教育過程簡(jiǎn)介
教育過程開始于出生并持續(xù)終身已被廣泛接受。有些人甚至相信教育可以開始得更早，一些父母讓子宮里的胎兒聽音樂和故事，希望對(duì)孩子發(fā)展產(chǎn)生影響。
"教育"一詞來源于拉丁語 educare，意思是 "引出"。 教育具有多方面功能： ·保證人類延續(xù)、促進(jìn)人類發(fā)展的功能； ·促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能； ·選擇功能。 社會(huì)根據(jù)受教育程度選拔人才。人通過受教育實(shí)現(xiàn)社會(huì)地位的變遷。教育伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，與人類社會(huì)共始終。對(duì)教育的定義，各國(guó)學(xué)者認(rèn)識(shí)不同。如美國(guó)的杜威說：“教育即生活�！�英國(guó)的斯賓塞說：“教育為未來生活之準(zhǔn)備�！敝袊�(guó)的李壯認(rèn)為"教育是強(qiáng)迫或引導(dǎo)被教育者接受特定的知識(shí),規(guī)矩,信息,技能,技巧等."
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