近日有兩條新聞跟香港有關(guān)：美國彭博社公布全球最佳經(jīng)商地排行榜，“狀元”再次花落香港；香港大學(xué)開始全球招聘新校長，引發(fā)海內(nèi)外關(guān)注。

　　[寧波瑞豐注冊香港公司]近年來，無論是求學(xué)還是工作，香港成為越來越多內(nèi)地人的首選。今年已經(jīng)是香港連續(xù)18年獲評“全球最自由經(jīng)濟體”，到香港創(chuàng)業(yè)和工作的內(nèi)地人更看重的是法治水平、監(jiān)管效率、市場開放程度等等。選擇到香港上大學(xué)的內(nèi)地學(xué)生，“名校”的吸引力不失為重要原因。

　　內(nèi)地學(xué)生是一面鏡子

　　早年，香港人在審視自己的時候，曾經(jīng)有一種擔(dān)心，認(rèn)為商業(yè)發(fā)達、金融活躍，或許會使快餐文化和物欲的浮躁成為這個國際大都市的主流。香港會不會成為“文化沙漠”曾引發(fā)廣泛討論。不過，當(dāng)一所所香港的大學(xué)躋身世界名校，當(dāng)“時尚之都”、“購物天堂”變身“文化創(chuàng)意之都”，一切都不辯自明。

　　香港大學(xué)的名聲早已遠播。2011年，地處港島西環(huán)的香港大學(xué)走過了百年。孫中山、張愛玲、朱光潛……港大校園里走出了太多影響香港甚至是整個華人圈的各界“大人物”。國際高等教育信息機構(gòu)去年公布的“世界大學(xué)排名”中，香港大學(xué)再次蟬聯(lián)亞洲第一，位居世界第22名。

　　香港高等教育名聲遠播，原因還在于港大并不是唯一成功的案例。2011年“世界大學(xué)排名”中，香港共有6所大學(xué)排入世界300強，其中“年輕”的學(xué)校不少。香港科技大學(xué)成立于1991年，2011年卻已經(jīng)位居第40名，排名高于北大和清華。

　　從某種意義上說，內(nèi)地學(xué)生是香港高等教育的一面鏡子。2003年，教育部允許香港高校在內(nèi)地自主招生。2006年，招生范圍增加到20個省市，有資料顯示，之后的兩年時間，北大、清華招收狀元的比例下降了22%。2011年，僅僅是選擇到港大讀書的內(nèi)地狀元就有17位。越來越多的內(nèi)地高分考生愿意赴港讀書，已經(jīng)成為一種趨勢。

　　選擇讀港大有五個理由

　　那么，香港的大學(xué)靠什么躋身世界一流？[大連瑞豐注冊香港公司]

　　即將卸任的港大校長徐立之曾表示，師資好、管理完善、教學(xué)模式現(xiàn)代是香港高等教育水平高的重要原因。師資排在首位。對內(nèi)地學(xué)生而言，選擇上港大的理由可以提供另外的注腳。宋晨，天津人，在清華和港大之間選擇了赴港讀書。2011年，她順利完成大學(xué)4年學(xué)業(yè)，赴美國麻省理工學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。問到選擇上港大的理由，她給出了5個：師資好、信息前沿、國際交流多、就業(yè)機會多、獎學(xué)金豐厚。師資也是排在首位。

　　“精英集中”是世界一流大學(xué)的一個重要標(biāo)志，這在香港高校得到了很好的實踐。香港科技大學(xué)會聚了從全球30多個國家學(xué)成歸來的450名教授，香港大學(xué)50%的教師畢業(yè)于世界著名學(xué)府……為廣納精英，據(jù)香港媒體報道，香港高校的講師、副教授和教授的平均年薪大致分別為40萬、50萬和60萬港幣，這一薪資水平與美國相當(dāng)。

　　重視師資建設(shè)、廣納人才，內(nèi)地高�？刹豢梢越梃b？其實，答案早就有了。

　　梅貽琦，被稱為清華“終身校長”(晚年創(chuàng)辦臺灣新竹清華大學(xué))。1931年他在就職演講中提出“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，這個著名論斷，實際上也被香港高校視為至理名言。此次香港大學(xué)全球招聘新校長，是香港千方百計廣招人才的一個極致場景。

　　內(nèi)地香港合作互惠雙贏

　　著名的高等教育管理專家、曾任北大副校長的王義遒教授曾說，大學(xué)培養(yǎng)人才，是一個國家科學(xué)文化的標(biāo)志。香港特首曾蔭權(quán)也曾指出，香港在發(fā)展知識型經(jīng)濟的時候，首重人才。因此，校長、大學(xué)雖只是一人、一機構(gòu)，選好校長、辦好大學(xué)卻也意義不小。

　　加強硬件建設(shè)、全球招聘學(xué)科帶頭人、注重國際交流……內(nèi)地高校在如何創(chuàng)辦世界一流大學(xué)上也開始了有益嘗試。這其中，內(nèi)地與香港高校間的交流與互相借鑒，也為彼此打開了一扇窗。

　　[廈門瑞豐注冊香港公司]著名教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，建設(shè)一流大學(xué)的進程中，內(nèi)地大學(xué)亟待走出“重大樓輕大師”的誤區(qū)。

　　香港浸會大學(xué)校長陳新滋認(rèn)為，內(nèi)地硬件已達到國際一級水平，但人才仍然缺乏，而香港在院校管理、辦學(xué)模式以及人才方面有優(yōu)勢，正好協(xié)助內(nèi)地院校“更上一層樓”。香港與內(nèi)地教育合作是“互補(不足)、各取所需”，如浸大已與內(nèi)地10家院校簽訂合辦課程協(xié)議，主要內(nèi)容包括結(jié)合教學(xué)資源，讓學(xué)生兼有兩地學(xué)習(xí)經(jīng)驗及學(xué)位等。