從民間到政府，鼓勵青年支教

　　2012年12月底，香港特區(qū)政府財政司司長曾俊華，[盧森堡公司注冊]向“香港青年服務(wù)團(tuán)”計劃的9名團(tuán)員頒發(fā)證書，表揚(yáng)他們在廣東韶關(guān)義務(wù)教學(xué)的杰出表現(xiàn)。這已經(jīng)是該計劃的第二期。

　　特區(qū)政府2010至2011年度《施政報告》，建議設(shè)立“香港青年服務(wù)團(tuán)”，資助18至29歲的香港青年到內(nèi)地貧困地區(qū)服務(wù)6至12個月。服務(wù)范圍包括提供教育、衛(wèi)生、環(huán)保等知識訓(xùn)練，以鼓勵他們服務(wù)他人，貢獻(xiàn)國家，同時推廣義工精神。

　　特區(qū)政府民政事務(wù)局將為團(tuán)員提供每人每月3000元人民幣基本生活津貼、兩次往返香港及服務(wù)地點(diǎn)的交通開支，以及購買醫(yī)療及旅游保險等。順利完成計劃并表現(xiàn)良好者，特區(qū)政府將向他們頒發(fā)證書和5000港元獎勵金。為此，特區(qū)政府預(yù)留1000萬港元，計劃在兩年內(nèi)招攬100名年輕人參與此服務(wù)。

　　實(shí)際上，早在這項計劃之前，香港民間已經(jīng)組織了不少到內(nèi)地的支教活動。2005年4月，由安利(中國)、香港安利公司贊助10名志愿者到湘西支教。2008年5月，汶川地震后，有大學(xué)生在網(wǎng)站發(fā)倡議帖，“請各位有共同信念、共同愛國而希望親身救災(zāi)的年輕人加入我們。”招募義工赴四川，協(xié)助災(zāi)區(qū)重建，并進(jìn)行義務(wù)教育等。

　　2010年5月，香港浸會大學(xué)以“黃土驕陽”為主題的可持續(xù)服務(wù)支教團(tuán)，在平?jīng)鰶艽ㄩ_展為期2周的支教活動。

　　[盧森堡注冊公司]艱苦生活，讓香港青年收獲良多

　　香港民政事務(wù)局組織的第二期香港青年服務(wù)團(tuán)9名成員包括在校大學(xué)生、公務(wù)員、公司管理人員等，最小的21歲，最大的29歲。他們被派往韶關(guān)4所學(xué)校，任教初中、小學(xué)和學(xué)前班的各項科目，并協(xié)助籌辦課外活動。

　　在韶關(guān)龍歸鎮(zhèn)龍歸小學(xué)支教的梁世匡，原本在香港一家鐘表企業(yè)做管理，媽媽得知他辭職支教很不理解，“我告訴媽咪，人生除了掙錢，還有更多有意義的事情。到內(nèi)地半年時間，既可以幫助別人，又能增加見識、多一些人生經(jīng)歷，非常值得，媽咪也就理解支持了�！绷菏揽镎f。

　　曾在湘西矮寨中學(xué)支教的黎惠敏畢業(yè)于香港中文大學(xué)，支教前，她已擁有聯(lián)合國兒童基金會香港委員會教育主任的職務(wù)。她說自己參加支教的目的很明確，就是要深入了解自己的祖國。在一年的教學(xué)生活中，黎惠敏走村串戶，平均一個星期去一個村子做家訪。

　　香港中文大學(xué)修讀藝術(shù)系的黃嘉瀛，參加完首次支教后，又報名參加了第二次支教。她回憶說，曾經(jīng)自己燒水洗澡，冬天試過在零攝氏度的氣溫下用手洗衣服……“這段經(jīng)歷讓我們有機(jī)會體驗(yàn)不一樣的生活，了解在祖國的山區(qū)還有許多需要我們幫助的人，所以雖然苦，但很值得！”

　　27歲的謝尚偉說，“我們放下在香港的學(xué)業(yè)和工作參與這個服務(wù)團(tuán)，除了培養(yǎng)義工精神外，通過半年的服務(wù)，也加深對祖國的認(rèn)識，鍛煉我們的意志�！�

　　香港老師，讓內(nèi)地學(xué)生耳目一新[注冊伯利茲公司]

　　2011年12月，在韶關(guān)龍歸鎮(zhèn)龍歸小學(xué)，學(xué)生們稱21歲的香港女孩黃嘉瀛 “香港小姐”。她是“香港青年服務(wù)團(tuán)”第一期支教青年。她和另外3名“香港小姐”，包攬了全校所有班級的美術(shù)、音樂和綜合課。

　　黃嘉瀛是香港中文大學(xué)美術(shù)系學(xué)生，她拋開課本，從最初級的人體比例開始教學(xué)，還帶著學(xué)生們到田野寫生，大大提高了學(xué)生們的興趣。另一位“香港小姐”吳惠香也教美術(shù)，她任課的考試題目是“一覺醒來發(fā)現(xiàn)……”讓學(xué)生們耳目一新。

　　在香港安利公司贊助的支教活動中，10名香港大學(xué)生到湘西的三所中學(xué)支教。孩子們愛上了香港老師的課，因?yàn)椤爸v得有意思”。“他們帶來了新的教育理念”，一位中學(xué)校長表示。而孩子們用他們的方式表達(dá)對老師的喜愛。一位支教老師生日時，她不但收到一張張賀卡，還收到了煮熟的紅雞蛋。老師與孩子們結(jié)下了深厚的情誼。不少支教志愿者回去后，還自費(fèi)回來好幾趟，看望學(xué)生，看望山鄉(xiāng)村民。