地址: 新界葵涌荔景邨屋邨學(xué)校第1號校舍
電話: 27441610 電郵: lkcss@lkcss.edu.hk
傳真: 27449134 網(wǎng)址: http://www.lkcss.edu.hk
學(xué)校資料
本區(qū) : 葵青區(qū)
他區(qū) : 荃灣區(qū), 離島區(qū)
校監(jiān)/ 校管會主席 : 成啟明神父
校長 : 莊紹文博士
學(xué)校類別 : 資助
學(xué)生性別 : 男女
學(xué)校占地面積 : 約 6166平方米
辦學(xué)團(tuán)體 : 天主教香港教區(qū)
是否已成立法團(tuán)校董會 : 否
宗教 : 天主教
創(chuàng)校年份 : 1978
校訓(xùn) : 智、義、勇、節(jié)
辦學(xué)宗旨
本校秉承基督愛與犧牲精神,引導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)福音中智義勇節(jié)之德行;致力發(fā)揮學(xué)生個人潛能、培養(yǎng)積極的人生觀,鍛煉獨立思考、明辨是非、自學(xué)自律的能力。
學(xué)校設(shè)施
校舍除一般設(shè)施外,更有電腦輔助學(xué)習(xí)室、多用途室、語言學(xué)習(xí)室、靈修室、影片制作中心等,還有擴(kuò)建多媒體教學(xué)室,以推行學(xué)校電子學(xué)習(xí)試驗計劃。學(xué)校設(shè)施更趨完善,為同學(xué)們提供一個美觀舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教 學(xué) 規(guī) 劃
(1) 全校語文政策 :
宗旨是讓學(xué)生能以兩文三語溝通,提升學(xué)生的英語水平,并配合學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力,選擇適當(dāng)?shù)恼Z言授課。初中級數(shù)、理科均采用英語教學(xué),并編寫跨學(xué)科英語課程,幫助學(xué)生適應(yīng)。
(2) 學(xué)習(xí)和教學(xué)策略 :
04年起獲教育局邀請,實踐啟發(fā)潛能教育,06年獲美國頒授「國際啟發(fā)潛能教育杰出學(xué)校大獎」,08年及11年更獲美國頒授「國際啟發(fā)潛能教育成就大獎」,見證本校尊重、信任學(xué)生的教育方針的成功,使同學(xué)能盡展?jié)撃。本校于中一至中三級設(shè)綜合人文科,以推動全方位學(xué)習(xí),并為高中通識科作準(zhǔn)備;又增加英語老師,推行全校英語小班教學(xué)。初中設(shè)第九節(jié)課,讓學(xué)生作學(xué)習(xí)反思。中六級則設(shè)課后延展課,幫助學(xué)生準(zhǔn)備公開試。今年的中一級于中、英、數(shù)3科推行小班教學(xué)。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X及3X。 請參考本校網(wǎng)頁。
2. 課程重點:初中電腦科─加強(qiáng)資訊科技訓(xùn)練。生涯規(guī)劃為升學(xué)及就業(yè)作準(zhǔn)備。
(4) 關(guān)鍵項目的發(fā)展 :
1. 資訊科技教學(xué): 教育局于08年邀請本校成為「資訊科技卓越中心」。與教育局合作推行資訊素養(yǎng)教育及多項其他計劃。本校更成功申請推行「電子學(xué)習(xí)試驗計劃 」,計劃包括利用iPad2在校外進(jìn)行資料蒐集及校內(nèi)分享,本校又改建多媒體教學(xué)室,加設(shè)電腦,加強(qiáng)學(xué)生在課堂互動學(xué)習(xí),并為此架設(shè)專用教學(xué)平臺。學(xué)生更負(fù)責(zé)校園電視臺的節(jié)目制作,利用即時佈景系統(tǒng)制作節(jié)目及直播系統(tǒng)向全校廣播。
2. 閱讀發(fā)展: 本校每天早上設(shè)早讀課,讓學(xué)生進(jìn)行閱讀。每星期設(shè)中、英閱讀日,另有一天閱讀其他科目的指定閱讀材料。其余日子學(xué)生可自由選書,題材以健康為主。學(xué)生亦擔(dān)任閱讀大使推介書籍和分享讀書心得。
3. 專題研習(xí): 鼓勵各科推行科本的專題報告作學(xué)習(xí)活動。初中特設(shè)一節(jié)「專題研習(xí)課」,教授專題研習(xí)技巧,每位學(xué)生都需要完成專題探究報告,為高中通識教育作準(zhǔn)備。
4. 德育及公民教育: 本校設(shè)生活教育課及倫理課,推行德育及公民教育。此外,本校透過校外團(tuán)體,包括「香港都會扶輪社」,經(jīng)常推行義工服務(wù)。透過社區(qū)服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和承擔(dān)精神。本校還舉辦不同的本地和外地考察活動、比賽等,讓學(xué)生多了解社會的議題。